Encyklopedie i słowniki tradycyjne i internetowe jako źródła informacji bezpośredniej (klasy 4-6)
Opis osiągnięć ucznia:
- Definiuje encyklopedie i słowniki.
- Wymienia funkcje źródeł informacji tradycyjnych i elektronicznych.
- Dobiera rodzaj encyklopedii lub słownika w celu uzyskania potrzebnej mu informacji.
- Zna budowę hasła w encyklopedii „Wiem”.
- Ocenia przydatności słowników i encyklopedii w samokształceniu.
Zakres tematyczny: • Zapoznanie uczniów ze źródłami informacji bezpośredniej.
• Kształcenie umiejętności korzystania z różnego rodzaju słowników i encyklopedii.
• Objaśnienie różnic w czytaniu tradycyjnego tekstu linearnego i hipertekstu.
• Zwrócenie uwagi na wartości i na poszanowanie książek.