Kreatywny bibliotekarz.
Mijające lata przynoszą innowacje w różnych dziedzinach życia człowieka. Nauka, medycyna, technika udoskonalane są nowymi badaniami, pomysłami. Podobnie dzieje się na płaszczyźnie zawodowej bibliotekarzy.
Istnieje kilka typów bibliotek. Bez względu na ich podział, każda z tych instytucji ewaluowała i dziś jest jednocześnie wypożyczalnią; czytelnią; miejscem: nauki, zabawy, kultury.
Obecnie, osoba bibliotekarza, skupia w sobie takie zawody, jak: bibliotekarz, nauczyciel, animator, a czasami pracownik fizyczny. Prowadzi nie tylko zajęcia czytelnicze ale również projekty edukacyjne z dziećmi, młodzieżą, seniorami; pomaga w organizacji wernisaży, wystaw. Kreatywność jest więc nieodłącznym atutem zawodu bibliotekarza.
Pracuję jako bibliotekarz od kilkunastu lat. Obecnie jestem nauczycielem bibliotekarzem, dzięki czemu mogę rozwijać się kreatywnie podczas pracy z dziećmi oraz młodzieżą. Wraz z koleżankami stworzyłam projekt, którego jednym z działań jest gra wielkoformatowa „Akademia Książki”, skierowana dla przedszkoli oraz klas nauczania wczesnoszkolnego. Ponieważ najlepszym sposobem na naukę jest zabawa, w jednej grze zawarłyśmy: zadania sprawnościowe (chodzenie z książką na głowie, rzucanie do celu rzutkami oraz pluszowymi piłeczkami, sortowanie piłek wg. koloru), rymowane zagadki bajkowe, łamańce językowe, pytania z literatury, kalambury, zabawę w Pinokia (prawda/fałsz). Dodatkowo uczniowie poruszają się po ogromnej planszy rozłożonej na podłodze i są „żywymi pionkami”; rzucają dużą pluszową kostką, wykonują polecenia z pól, które wylosują na planszy; pracują w zespołach.
Do realizacji poszczególnych zadań, wykorzystałyśmy szeroki wachlarz kreatywnych przedmiotów:
- kolorowe koło służące do losowania kategorii/zagadek,
- dywan animacyjny,
- kolorowe piłeczki,
- rzutki,
- dużą pluszową kostkę,
- piankowe puzzle wielkoformatowe,
- pluszowe duże piłki,
- plansze z zagadkami,
- tablicę magnetyczną oraz wiele innych drobnych przedmiotów wykonanych własnoręcznie (m. in. emotikony do punktacji, plansza z hasłem i punktami).
W jednym działaniu, grze, zawarłyśmy szereg kreatywnych pomysłów – sposobów na rozbudzenie zainteresowania uczniów, skupienie ich uwagi oraz uzyskanie ich szczerych chęci do entuzjastycznego uczestnictwa w zadaniach. Z satysfakcją możemy przyznać, że zamierzenia nasze w pełni zostały zrealizowane, a dzieci uczestniczące w grze były zachwycone jej przebiegiem. Ponadto gra „Akademia Książki” została wpisana do stałej oferty naszej placówki.
Myślę, że w dzisiejszych czasach bibliotekarz nie może przeprowadzić zajęć kojarzących się z lekcją w szkole i przymusem nauki. Musi wyjść naprzeciw wyzwaniom, stawić czoła trudom i w konsekwencji złamać stereotyp bibliotekarza – człowieka wypożyczającego jedynie książki.