Zajęcia edukacyjne z języka polskiego dla dzieci z Ukrainy

W Bibliotece Pedagogicznej w Radomiu Filii w Kozienicach co czwartek odbywają się kreatywne zajęcia edukacyjne z języka polskiego dla najmłodszych. Rozpoczęły się niemal natychmiast po rosyjskiej inwazji. Urząd Województwa Mazowieckiego zapewnił wsparcie  finansowe i przekazał środki na zakup materiałów do lekcji, podręczników do nauki języka polskiego jako obcego i literatury w języku ukraińskim.

Początkowo uczestnikami spotkań były maluchy w wieku przedszkolnym wraz z opiekunami. Zajęcia miały na celu przede wszystkim integrację, rozwijanie umiejętności językowych i społecznych. Miały one również pomóc najmłodszym w jak najszybszym odnalezieniu się w nowej rzeczywiści poprzez usprawnienie językowych kompetencji i zapewnienie emocjonalnego bezpieczeństwa ze względu na traumatyczne przeżycia.

Obecnie odbiorcami bibliotecznych działań są  uczniowie w młodszym wieku szkolnym. Nasza pomoc polega głównie na doskonaleniu języka, co ma na celu ułatwiać naukę szkolną i wyrównać edukacyjne szanse.

Zajęcia mają najczęściej charakter warsztatowy i koncentrują się wokół najbardziej potrzebnych pól semantycznych (zakupy, przedstawianie się, jedzenie, kolory). W nauczaniu wykorzystywane są różnorodne metody: zabawy integracyjne, gry, kalambury, rebusy,  interaktywne dyktanda, tak, aby dzieciom nauka kojarzyła się z przyjemnością.

Warsztaty obejmują również aspekty kulturowe, co pozwala dzieciom na zachowanie więzi z własną kulturą a jednocześnie na poznawanie polskich tradycji i zwyczajów.

Zapytaliśmy uczestników, co najbardziej podoba im się w zajęciach języka polskiego. Jedenastoletni Aleks najbardziej lubi czytanie ze zrozumieniem, gry i rebusy. W języku polskim największym wyzwaniem jest dla niego literatura: czytanie długich tekstów, zwłaszcza lektur.

A jakie są oczekiwania rodziców dzieci? Co jest dla nich najważniejsze w nauce języka polskiego ich dziecka?”  Tata Aleksa odpowiedział, że chciałby, aby syn mógł dobrze mówić i  czytać książki znanych polskich pisarzy w oryginale.