Kreatywne pióro w bibliotece
Nie można wyczerpać kreatywności.
Im więcej jej używasz, tym więcej jej masz.
Maya Angelou
W Bibliotece Pedagogicznej w Radomiu odbywają się warsztaty literackie pt. „Kreatywne pióro w bibliotece”. Zajęcia skierowane są do dzieci i młodzieży z klas 4-8 i mają charakter jednorazowych warsztatów lub cyklicznych spotkań.
Warsztaty literackie prowadzone są przez tworzącą pod pseudonimem pisarkę Izabelę M. Krasińską, która na co dzień pracuje w Bibliotece Pedagogicznej w Radomiu. Zajęcia są bezpłatne i trwają zwykle 45-60 minut.
Podczas „Kreatywnego pióra w bibliotece” młodzi uczestnicy doskonalą naukę angażującego pisania, biorą udział w zabawach słownych i językowych, tworzą krótkie formy literackie, poznają tajniki pracy pisarza, eksperymentują z różnymi stylami pisania, a także tematami i gatunkami literackimi.
Zajęciom towarzyszy przyjazna atmosfera, która sprzyja rozwijaniu wyobraźni oraz umiejętności pisarskich, inspiruje i dostarcza nowych pomysłów. Podczas warsztatów prowadząca dzieli się z uczestnikami swoimi pisarskimi doświadczeniami, udziela konstruktywnych wskazówek i przybliża warsztat pracy autora.
Dzieci i młodzież zyskują możliwość krytycznego spojrzenia na własną twórczość, dowiadują się, w czym stają się coraz bardziej doskonali, a co wymaga jeszcze poprawy. „Kreatywne pióro w bibliotece” wspomaga także budowanie sieci kontaktów. Dzięki warsztatom literackim, uczestnicy zacieśniają relacje z osobami, które mają podobne do nich zainteresowania, a które w przyszłości mogą stać się ich beta-czytelnikami, jak również wsparciem w rozwijaniu kariery pisarskiej. Zajęcia sprzyjają wspólnym pasjom i zwiększają wzajemną motywację. Udział w nich pozwala na sprawdzenie siebie w zupełnie nowych formach literackich oraz gatunkowych.
„Kreatywne pióro w bibliotece” obfituje w zabawy literackie, językowe oraz słowne. Wszystkie te aktywności z powodzeniem można wykorzystać podczas warsztatów w bibliotece szkolnej czy w ramach dodatkowych zajęć. Warto zacząć od krótkich zabaw wprowadzających do autorskiego świata, na przykład grą w skojarzenia z wyrazem „pisarstwo”. Uczestnicy mogą zapisywać na tablicy magnetycznej odpowiednie słowa lub rzucać do siebie woreczek/piłeczkę i wskazywać tym samym osoby, których zadaniem jest podać odpowiednie wyrażenie dotyczące pisania książek.
Entuzjazm uczniów wzbudziła karta stworzonej przez siebie postaci książkowej. Uczestnicy otrzymali od prowadzącej szablony do uzupełnienia. Wpisywali tam informacje takie jak: imię, zalety, wady, kolor oczu, zainteresowania czy ulubiona książka, a następnie prezentowali wyniki przed grupą.
Wyzwaniem okazały się… akrostychy. Pisanie utworów wierszowanych wedle ustalonych zasad początkowo sprawiało trudność, jednak uczniowie wykazali się zaangażowaniem i poradzili sobie z tym zadaniem. Niektórzy z nich tak polubili ten rodzaj poezji kunsztownej, że używali jej potem w szkole podczas różnych konkursów.
Ciekawe okazały się zajęcia, podczas których omawialiśmy podstawowe elementy fabuły. Uczniowie uzupełnili w ten sposób swoją wiedzę na temat powstawania powieści.
„Kreatywne pióro w bibliotece” stanowi okazję do zdobywania nowych umiejętności i poznawania tajników pracy pisarza, dostarcza także rozrywki i rozbudza wyobraźnię. Przykładem takich działań jest układanie opowiadań na podstawie wylosowanych wyrazów. Spontanicznie napisane historyjki okazały się nie tylko ciekawe, ale i zachęcały do dyskusji.
Zainteresowaniem uczniów cieszyła się gra potocznie nazywana „Krasnoludkiem”. Zadaniem uczestników było ułożenie jak największej ilości słów z liter bardzo długiego wyrazu. Zabawa oparta jest na rywalizacji, wspomaga koncentrację, uczy, jak pracować pod presją czasu, a także rozwija umiejętności słowotwórcze.
Kolejne zadanie, które spotkało się z ogromnym entuzjazmem, polegało na układaniu historyjek oraz wierszy z… tytułów książek dla dzieci i młodzieży, oczywiście takich, które biblioteka posiada w swoich zasobach. Umiejętnie dobrane zdania (w trybie oznajmującym, pytającym i rozkazującym) oraz wyrażenia pozwoliły na stworzenie humorystycznych, ale i oryginalnych form literackich. Takie działanie nie tylko zachęca do rozwijania wyobraźni, ale także do sięgnięcia po wskazane powieści.
Doskonałym treningiem pamięci oraz sposobem na zwiększenie zasobów swojej wiedzy jest… poprawienie przerobionych powiedzeń polskich. Niektóre z przygotowanych zadań okazały się problematyczne dla współczesnych nastolatków, inne zaś były im doskonale znane.
Podczas zajęć z kreatywnego pisania przydatne bywa… koło fortuny. Dzięki niemu można przygotować wiele gier i zabaw, zarówno logicznych, jak i ruchowych, które zyskują na atrakcyjności właśnie wtedy, gdy koło idzie w ruch.
Inne ciekawe formy działań podczas warsztatów to: wypisywanie epitetów na czas, reklama niezwykłego produktu za pomocą tekstu i dialogu, opowieść z wyborami czy dopisywanie historii w konwencji wybranego gatunku powieści.
„Kreatywne pióro” cieszy się dużym zainteresowaniem, dlatego w niedalekiej przyszłości planowane jest rozszerzenie zajęć o spotkania z dziećmi z klas 0-3 oraz z dorosłymi.
