Numer:
X - 2026
Spis treści
TEMAT NUMERU
2 — ADHD – podwójna diagnoza i co dalej?
KOMPAS JUTRA
8 — Nowa podstawa programowa – co naprawdę zmieni się w codziennej pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej?
21 — WOPFU, IPET i ocena funkcjonalna. Nowe zasady wsparcia ucznia od 1 września 2026 r.
NEURODYDAKTYKA
12 — Co lubi mózg, czyli jak wspierać gotowość uczniów do koncentracji, uwagi i pamięci
UCZEŃ ZE SPE
17 — Praca z uczniem bez opinii i orzeczenia. Co nauczyciel może zrobić jeszcze przed diagnozą?
CASE STUDY Z KLASY
25 — Jak dobrze zacząć rok szkolny w klasie zróżnicowanej. Plan działania na pierwszy miesiąc
ZAJĘCIA NA CZASIE
30 — Scenariusz integracyjny na pierwszy tydzień dla pierwszej klasy szkoły podstawowej
AKTUALNOŚCI PRAWA OŚWIATOWEGO
34 — Tabu, które niszczy. Jak rozmawiać z rodzicami o masowej obecności dzieci na stronach dla dorosłych
KĄCIK CZYTELNIKA
38 — Literacka wyprawka na start. Książki wspierające adaptację w szkole
40 — Kiedy dzieci stają się autorami
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
42 — Przykładowy scenariusz wrześniowego zebrania z rodzicami wg nowych standardów
44 — Prawa nauczyciela w sytuacji konfliktu z rodzicami
