Число:
luty 2026
Spis treści
TEMAT NUMERU
- 04 – Jak wspierać rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych u dzieci w wieku przedszkolnym przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym?
STREFA NAUCZYCIELA
- 10 – Jak mówić o sztucznej inteligencji w przedszkolu? Ciekawe pomysły na zajęcia z najmłodszymi
- 16 – Od przeciążenia do równowagi – jak wspierać nauczycieli w kryzysie? Rozmowa z dr Moniką Mazur-Mitrowską
TRENING REGULACJI EMOCJI
- 22 – Tolerancja, ignorancja, egoizm, rywalizacja i cierpliwość – trudne emocje w codziennym świecie przedszkolaka
AKTUALNOŚCI Z PRAWA OŚWIATOWEGO
- 25 – Podsumowanie zmian w ocenie pracy nauczyciela okiem prawnika
KĄCIK INTEGRACJI SENSORYCZNEJ
- 31 – Rola wczesnej diagnozy APD w zapobieganiu trudnościom rozwojowym dzieci
KĄCIK MAŁEGO CZYTELNIKA
- 51 – Sprawdzone serie literackie dla przedszkolaków, czyli jeden bohater i wiele opowieści
ZAJĘCIA NA CZASIE
- 36 – Skąd zabawki mają moc? Dzień Baterii 18 lutego w przedszkolu
- 41 – Ruch, muzyka i drama – trzy drogi do odkrywania świata
ARTYKUŁ SPONSOROWANY
- 54 – Instytucje wprowadziły standardy ochrony małoletnich, a czy małoletni o tym wiedzą? Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę publikuje pierwszy w Polsce raport o wdrażaniu SOM
