Spis treści numeru:
TEMAT NUMERU
- Od nauki czytania i pisania w języku polskim do mówienia w dwóch językach. Studium przypadku chłopca z zespołem Silvera-Russella — 3
CZYTELNICY PYTAJĄ
- Czytelnicy pytają — 13
Z GABINETU SPECJALISTY
- Mikrointerwencje sensoryczne w codziennej praktyce terapeutycznej — 16
DIAGNOZA
- Kim jestem poza objawami? Wzmacnianie tożsamości i samoakceptacji w pracy z nastolatkiem — 24
BAJKI TERAPEUTYCZNE
- Powrót do grupy po wakacjach. Jak wspierać poczucie przynależności dzieci neuroróżnorodnych? — 31
STUDIUM PRZYPADKU
- Rodzic jako partner komunikacyjny. Kryteria skutecznego wdrażania AAC w środowisku rodzinnym w świetle doświadczeń rodziców — 37
- Dziecko z zespołem Kabuki w gabinecie terapeuty — 48
