{"id":20489,"date":"2018-08-30T15:30:20","date_gmt":"2018-08-30T13:30:20","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/dla-nauczyciela\/polityka-oswiatowa\/"},"modified":"2022-10-27T23:40:25","modified_gmt":"2022-10-27T21:40:25","slug":"polityka-oswiatowa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/dla-nauczyciela\/polityka-oswiatowa\/","title":{"rendered":"\u041e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044f \u043f\u043e\u043b\u0456\u0442\u0438\u043a\u0430"},"content":{"rendered":"\n

Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022<\/strong><\/p>\n\n

  1. Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego.<\/li>
  2. Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.<\/li>
  3. Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osi\u0105gni\u0119\u0107 duchowych i materialnych. Szersze i przemy\u015blane wykorzystanie w tym wzgl\u0119dzie m.in. wycieczek edukacyjnych.<\/li>
  4. Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno-komunikacyjne.<\/li>
  5. Wdra\u017canie Zintegrowanej Strategii Umiej\u0119tno\u015bci \u2013 rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu si\u0119 doros\u0142ych.<\/li>
  6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szko\u0142ach. Rozwijanie postawy odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko naturalne.<\/li><\/ol>\n\n

    Rol\u0105 bibliotek pedagogicznych w \u015bwietle zmienionych przepis\u00f3w prawa o\u015bwiatowego jest mi\u0119dzy innymi wspomaganie plac\u00f3wek o\u015bwiatowych w realizacji ich zada\u0144 dydaktycznych, wychowawczych i opieku\u0144czych. Zadanie to realizowane jest przez dostarczanie literatury oraz gotowych materia\u0142\u00f3w edukacyjnych.<\/p>\n\n

    Opracowane przez nas pakiety edukacyjne w wi\u0119kszo\u015bci obejmuj\u0105 tylko dokumenty biblioteczne zakupione do naszej biblioteki w latach 2017-2021 \u2013\u00a0 ksi\u0105\u017cki, artyku\u0142y z czasopism i zbiory specjalne zgromadzone w naszej bibliotece z lat wcze\u015bniejszych pojawiaj\u0105 si\u0119 w tych pakietach, kt\u00f3rych tematyka odnosi si\u0119 do zagadnie\u0144 kszta\u0142towania w\u0142a\u015bciwych postaw uczni\u00f3w. Aktualnych publikacji edukacyjnych zajmuj\u0105cych si\u0119 tematyk\u0105 wychowania w duch warto\u015bci jest ci\u0105gle stosunkowo ma\u0142o na naszym rynku wydawniczym.<\/p>\n\n

    Selekcjonuj\u0105c materia\u0142y do zestawie\u0144 bibliograficznych zaprezentowanych w pakietach, kierowa\u0142a nami ch\u0119\u0107 pokazania zbior\u00f3w jak najbardziej aktualnych, adekwatnych do panuj\u0105cego obecnie w Ministerstwie Edukacji i Nauki spojrzenia na zadania edukacji.<\/p>\n\n

    \u00a0<\/p>\n\n

    \n
    Pobierz “Pakiet-1: Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo- profilaktycznego.” <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
    \n
    Pobierz “Pakiet-2: Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.” <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
    \n
    Pobierz “Pakiet-3: Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pniania kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenie w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osi\u0105gni\u0119\u0107 duchowych i materialnych. Szersze i przemy\u015blane wykorzystanie w tym wzgl\u0119dzie m.in. wycieczek edukacyjnych”<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
    \n
    Pobierz “Pakiet-4: Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142anie uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno- pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych technologie informacyjno- komunikacyjne”<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n
    \n
    Pobierz “Pakiet-6: Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szko\u0142ach. Rozwijanie podstawy odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko naturalne”<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022 Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 […]<\/p>\n","protected":false},"author":114,"featured_media":0,"parent":20414,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-20489","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022 Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego.Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osi\u0105gni\u0119\u0107 duchowych i materialnych. Szersze i przemy\u015blane wykorzystanie w tym wzgl\u0119dzie m.in. wycieczek edukacyjnych.Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"R2F3cm9u","url":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/author\/yw5kcnplamdhd3jvbnnraq\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/114"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20489"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20738,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20489\/revisions\/20738"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20414"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}