{"id":44641,"date":"2023-03-01T10:37:00","date_gmt":"2023-03-01T09:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=44641"},"modified":"2023-12-15T13:05:48","modified_gmt":"2023-12-15T12:05:48","slug":"nowosci-dla-nauczycieli-marzec-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/nowosci-dla-nauczycieli-marzec-2023\/","title":{"rendered":"Nowo\u015bci dla nauczycieli \u2013 marzec \u2013 2023"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Metody aktywizuj\u0105ce w kszta\u0142ceniu i doskonaleniu pedagog\u00f3w <\/em>\/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. Krak\u00f3w : Impuls, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Prac\u0119 otwiera 8-stronnicowe wprowadzenie zatytu\u0142owane \u201cMetody aktywizuj\u0105ce w procesie kszta\u0142cenia\u201d, w kt\u00f3rym Autor zajmuj\u0105cy si\u0119 od lat 70 ubieg\u0142ego stulecia upowszechnianiem metodycznych aspekt\u00f3w przekazywania wiedzy pedagogicznej uzasadnia, jak nadal bardzo potrzebne s\u0105 umiej\u0119tno\u015bci w doborze aktywnych sposob\u00f3w pracy dydaktycznej. Optymalne efekty kszta\u0142cenia pedagogicznego mo\u017cna bowiem uzyska\u0107 w wyniku w\u0142\u0105czenia emocjonalnego zaanga\u017cowania w procesy poznawcze. Jeszcze wyra\u017aniej zaakcentowa\u0142bym u\u017cyteczno\u015b\u0107 tej publikacji nie tylko dla organizator\u00f3w i realizator\u00f3w edukacji akademickiej, ale tak\u017ce szkolenia kadr organizacji harcerskich\u2026 Opis zasad kszta\u0142cenia metodami aktywizuj\u0105cymi rozpoczynaj\u0105cy si\u0119 na stronie14 stanowi istotny fragment ksi\u0105\u017cki, poniewa\u017c zawiera najwa\u017cniejsze wskazania do pracy grupowej, s\u0142u\u017c\u0105ce mi\u0119dzy innymi uzgodnieniu kontaktu zaj\u0119\u0107 mi\u0119dzy osob\u0105 prowadz\u0105c\u0105 i uczestnikiem. Ta cz\u0119\u015b\u0107 publikacji uzmys\u0142awia, jak istotne jest wprowadzenie czytelnych zasad wsp\u00f3\u0142pracy w grupie i tym samym wsp\u00f3\u0142odpowiedzialno\u015bci za klimat uczenia si\u0119. W kolejnych cz\u0119\u015bciach publikacji Autor przedstawia szczeg\u00f3\u0142owe opisy i instrukcje: metody przypadk\u00f3w, metody sytuacyjnej, metody inscenizacji, dyskusji panelowej, burzy m\u00f3zg\u00f3w, s\u0105du nad pogl\u0105dem, pedagogiki zabawy i gier decyzyjnych. [\u2026] na uwag\u0119 zas\u0142uguje szczeg\u00f3\u0142owo\u015b\u0107 zawartych obja\u015bnie\u0144 oraz instrukcji. [\u2026] Warto\u015bciowym uzupe\u0142nieniem publikacji jest jej ko\u0144cowa cz\u0119\u015b\u0107 opatrzona \u015br\u00f3dtytu\u0142em \u201cZamiast zako\u0144czenia \u2013 przewodnik\u201d. Autor dokona\u0142 przegl\u0105du wybranych opracowa\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych do doskonalenia procesu kszta\u0142cenia wychowawc\u00f3w, nauczycieli oraz lider\u00f3w grupowych i zaprosi\u0142 do korzystania ze sprawdzonych do\u015bwiadcze\u0144 metodycznych. [\u2026]. [Z recenzji dr hab. Wiktor \u017b\u0142obicki, prof. Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Radz\u0119 sobie z przemoc\u0105 w szkole i Internecie : karty pracy dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy w wieku 9-16 lat, w tym uczni\u00f3w ze spektrum autyzm<\/em>u \/ Agnieszka Kolanko. Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Karty pracy, przeznaczone dla uczni\u00f3w w wieku 9\u201316 lat, przygotowuj\u0105 do zmierzenia si\u0119 z trudnym zagadnieniem przemocy w szkole i w Internecie. Ksi\u0105\u017cka zosta\u0142a opracowana z my\u015bl\u0105 o terapii dzieci i m\u0142odzie\u017cy ze spektrum autyzmu oraz wszystkich tych, kt\u00f3rzy nie potrafi\u0105 poradzi\u0107 sobie z n\u0119kaniem i brakiem akceptacji. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu: www.azymut.pl].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Seksualno\u015b\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017cy \u2013 (nie)trudno\u015bci pedagogiczne i psychoterapeutyczne<\/em> \/ Marta Jurczyk, Monika I. D\u0105bkowska. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Potrzeba powstania tej ksi\u0105\u017cki wynika\u0142a przede wszystkim z naszej praktyki klinicznej w pracy z Pacjentami i ich Rodzinami nad seksualno\u015bci\u0105 wieku dzieci\u0119cego i m\u0142odzie\u0144czego. Na kolejnych stronach obu cz\u0119\u015bci ksi\u0105\u017cki b\u0119dzie interesowa\u0107 nas przede wszystkim to, w jakim stopniu dzieci\u0119ce zachowania w obszarze seksualno\u015bci organizuj\u0105 r\u00f3\u017cne praktyki pedagogiczne i psychoterapeutyczne, a tak\u017ce \u2013 a mo\u017ce przede wszystkim \u2013 jak mog\u0142yby lub powinny je organizowa\u0107. [Od autorek. \u0179r\u00f3d\u0142o: marszalek.com.pl ].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Prawo rodzinne i opieku\u0144cze : vademecum<\/em> \/ S\u0142awomira Kotas-Turoboyska. \u2013 Stan prawny na 30 wrze\u015bnia 2022 r.  \u2013 Warszawa : Wolters Kluwer, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Kompleksowe om\u00f3wienie zagadnie\u0144 z zakresu prawa rodzinnego i opieku\u0144czego zosta\u0142o opracowane z zachowaniem chronologii wynikaj\u0105cej z Kodeksu rodzinnego i opieku\u0144czego, aby u\u0142atwi\u0107 Czytelnikowi przyswojenie wiedzy i weryfikacj\u0119 post\u0119p\u00f3w w nauce. Ka\u017cdy podrozdzia\u0142 rozpoczyna si\u0119 od om\u00f3wienia podstawowych poj\u0119\u0107 zwi\u0105zanych z jego tematyk\u0105, a najtrudniejsze, najbardziej skomplikowane zagadnienia wyja\u015bniono w formie schemat\u00f3w. Materia\u0142 uzupe\u0142niaj\u0105 zestawy kazus\u00f3w oraz test\u00f3w, a tak\u017ce wzory pism procesowych. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu: www.profinfo.pl].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Nauczyciel wspomagaj\u0105cy w szkole, przedszkolu, o\u015brodku : poj\u0119cie i umocowanie prawne, obowi\u0105zki i zasady wsp\u00f3\u0142pracy z innymi nauczycielami, niezb\u0119dna dokumentacja, pytania i odpowiedzi ekspert\u00f3w <\/em> \/ Ma\u0142gorzata Celuch. \u2013 Stan prawny : od 1 wrze\u015bnia 2022 r.  \u2013 Warszawa : Wiedza i Praktyka, cop. \u00a9 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ksi\u0105\u017cka dedykowana dyrektorom szk\u00f3\u0142 oraz nauczycielom wsp\u00f3\u0142organizuj\u0105cym kszta\u0142cenie integracyjne i specjalne. Opr\u00f3cz om\u00f3wienia podstaw prawnych i kluczowych zada\u0144 nauczyciela wspomagaj\u0105cego, ekspertki zwr\u00f3ci\u0142y uwag\u0119 na praktyczne aspekty pracy dotycz\u0105ce m.in. prowadzenia zaj\u0119\u0107, wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami, wsp\u00f3\u0142pracy z innymi nauczycielami, realizowania zada\u0144 w przypadku wprowadzenia zdalnego nauczania, motywowania uczni\u00f3w itp. Kompleksowo\u015b\u0107 opracowania sprawia, \u017ce ksi\u0105\u017cka stanowi cenne \u017ar\u00f3d\u0142o wiedzy zar\u00f3wno dla pocz\u0105tkuj\u0105cych, jak i do\u015bwiadczonych nauczycieli. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu: bonito.pl].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Anne of Avonlea = Ania z Avonlea w wersji do nauki angielskiego<\/em> \/ [aut. tekstu \u017ar\u00f3d\u0142owego] Lucy Maud Montgomery ; [autorzy podr\u0119cznika] Marta Fihel, Dariusz Jemielniak, Grzegorz Komerski]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Poltext, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lubisz czyta\u0107 dobre powie\u015bci a jednocze\u015bnie chcesz doskonali\u0107 sw\u00f3j angielski? Mamy dla Ciebie idealne po\u0142\u0105czenie! Klasyka literatury \u015bwiatowej w wersji do nauki j\u0119zyka angielskiego. J\u0119zyk angielski \u2013 Poziom B2. Ciep\u0142a, radosna i m\u0105dra powie\u015b\u0107 \u2013 bez w\u0105tpienia jedna z najukocha\u0144szych ksi\u0105\u017cek dzieci\u0144stwa. Przekonaj si\u0119, \u017ce nauka j\u0119zyka obcego mo\u017ce by\u0107 przyjemno\u015bci\u0105, kt\u00f3rej nie spos\u00f3b si\u0119 oprze\u0107. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu: wydawnictwo.umk.pl\/].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Godziny wychowawcze z nastolatkami : scenariusze zaj\u0119\u0107 <\/em>\/ Anna Radwa\u0144ska, Anita So\u0142tys. Warszawa : Difin, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Publikacja skierowana jest do nauczycieli i wychowawc\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych. Zawiera materia\u0142y do pracy na godzinach wychowawczych zgodne z podstaw\u0105 programow\u0105. Tematyka scenariuszy zaj\u0119\u0107 dotyczy problem\u00f3w, z jakimi borykaj\u0105 si\u0119 m\u0142odzi ludzie m.in., takich, jak: szacunek oraz kultura dyskusji, uzale\u017cnienie, zaburzenia od\u017cywiania, cyberprzemoc, bezpiecze\u0144stwo w Internecie, tolerancja i akceptacja, transp\u0142ciowo\u015b\u0107 etc. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu: www.azymut.pl].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u017byj\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie : karty pracy dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 specjalnych przysposabiaj\u0105cych do pracy <\/em>\/ Hanna Kurjata, El\u017cbieta Rabant. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Karty pracy s\u0105 przeznaczone dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz tych maj\u0105cych trudno\u015bci z osi\u0105ganiem podstawowych cel\u00f3w edukacyjnych. Stanowi\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 pakietu \u201e\u017byj\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie\u201d \u2013 zestawu przygotowanego dla szk\u00f3\u0142 specjalnych przysposabiaj\u0105cych do pracy. Pracuj\u0105c z kartami pracy, uczniowie przyswajaj\u0105 i utrwalaj\u0105 wiadomo\u015bci potrzebne ka\u017cdemu m\u0142odemu cz\u0142owiekowi, kt\u00f3ry pragnie bra\u0107 aktywny udzia\u0142 w \u017cyciu swojej spo\u0142eczno\u015bci. W\u015br\u00f3d r\u00f3\u017cnorodnych materia\u0142\u00f3w znajduj\u0105 si\u0119 m.in.: \u00b7 wzory pism \u2013 przyst\u0119pny i praktyczny miniprzewodnik z podpowiedziami, jak stworzy\u0107 pismo do urz\u0119du (skarg\u0119, podanie, odwo\u0142anie, pro\u015bb\u0119) etc. [\u017ar\u00f3d\u0142o opisu : www. azymut.pl].<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Wybrane wsp\u00f3\u0142czesne problemy edukacji og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cej i artystycznej : w stron\u0119 kompetencji kluczowych <\/em>\/ red. Ewa Kochanowska, Rafa\u0142 Majzner. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Adam Marsza\u0142ek, 2022.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tre\u015bci zawarte w monografii ukierunkowane s\u0105 na realizacj\u0119 edukacji we wsp\u00f3\u0142czesnych uwarunkowaniach (\u2026). Monografia dostarcza bardzo du\u017co interesuj\u0105cych materia\u0142\u00f3w dotycz\u0105cych wsp\u00f3\u0142czesnej edukacji, prowadzonej w epoce cywilizacji cyfrowej, a jednocze\u015bnie dotkni\u0119tej pandemi\u0105, wymuszaj\u0105c\u0105 kszta\u0142cenie zdalne. Z pewno\u015bci\u0105 powinna zainteresowa\u0107 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz nauczycieli muzyki, a tak\u017ce stanowi\u0107 dobr\u0105 pomoc dydaktyczn\u0105 dla student\u00f3w pedagogiki. [prof. dr. hab. Kazimierz \u017begna\u0142ek \u2013 fragm. recenzji \u2013 \u017ar\u00f3d\u0142o: http:\/\/www.azymut.pl].<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Metody aktywizuj\u0105ce w kszta\u0142ceniu i doskonaleniu pedagog\u00f3w \/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. Krak\u00f3w : Impuls, 2022. Prac\u0119 otwiera 8-stronnicowe wprowadzenie zatytu\u0142owane \u201cMetody aktywizuj\u0105ce […]<\/p>\n","protected":false},"author":1075,"featured_media":45286,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[211],"tags":[],"class_list":["post-44641","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nowosci-wydawnicze-nauczyciele"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"thumbnail":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1-211x300.jpg",211,300,true],"medium_large":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"large":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"1536x1536":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"2048x2048":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"img-1100-450":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",316,450,false],"img-1120-800":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"img-870-440":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",309,440,false],"img-850-600":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"img-480-380":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",267,380,false],"img-300-225":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",158,225,false],"img-540-700":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",379,540,false],"img-75-75":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1.jpg",53,75,false],"menu-24x24":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1-17x24.jpg",17,24,true],"menu-36x36":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1-25x36.jpg",25,36,true],"menu-48x48":["https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2023\/12\/ania-z-zielonego-wzgorza-1-34x48.jpg",34,48,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

Metody aktywizuj\u0105ce w kszta\u0142ceniu i doskonaleniu pedagog\u00f3w \/ Bogus\u0142aw \u015aliwerski. Krak\u00f3w : Impuls, 2022. Prac\u0119 otwiera 8-stronnicowe wprowadzenie zatytu\u0142owane \u201cMetody aktywizuj\u0105ce w procesie kszta\u0142cenia\u201d, w kt\u00f3rym Autor zajmuj\u0105cy si\u0119 od lat 70 ubieg\u0142ego stulecia upowszechnianiem metodycznych aspekt\u00f3w przekazywania wiedzy pedagogicznej uzasadnia, jak nadal bardzo potrzebne s\u0105 umiej\u0119tno\u015bci w doborze aktywnych sposob\u00f3w pracy dydaktycznej. Optymalne efekty kszta\u0142cenia pedagogicznego mo\u017cna bowiem uzyska\u0107 w wyniku w\u0142\u0105czenia emocjonalnego zaanga\u017cowania w procesy poznawcze. Jeszcze wyra\u017aniej zaakcentowa\u0142bym u\u017cyteczno\u015b\u0107 tej publikacji nie tylko dla organizator\u00f3w i realizator\u00f3w edukacji akademickiej, ale tak\u017ce szkolenia kadr organizacji harcerskich\u2026 Opis zasad kszta\u0142cenia metodami aktywizuj\u0105cymi rozpoczynaj\u0105cy si\u0119 na stronie14 stanowi istotny fragment ksi\u0105\u017cki,…<\/p>\n","category_list_v2":"Nowo\u015bci wydawnicze - nauczyciele<\/a>","author_info_v2":{"name":"pszczubelek","url":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/pszczubelek\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44641","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1075"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44641"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44641\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45325,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44641\/revisions\/45325"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44641"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44641"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44641"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}